工东谈主日报客户端11月1日电（记者朱亚男）近日，由国度体育总局体育文化发展中心和云南省体育局共同主理的2025天下体育文化宣传试验行径（云南・昆明站）在西山区芳草地海外学校圆满举行。2008年北京奥运会女子四东谈主双桨赛艇冠军奚爱华、2008年北京奥运会解放式摔跤女子72公斤级冠军王娇、2012年伦敦奥运会须眉体操团体冠军郭伟阳走进校园，以体育为纽带，为师生带来了一场兼具文化温度与精神力量的体育文化盛宴。

刚一踏入学校，在锐利的宽饶声中，学生们向奚爱华、王娇、郭伟阳三位奥运冠军献上花环，身着云南少数民族衣饰的学生们将“民族”与“海外”的校园特点如胶投漆。随后，奥运冠军与师生共同立足中国体育博物馆尽心联想制作的“体育六艺展板”前，六位学生老师员安宁向前，以纯真水灵的话语解读古代体育文化内涵。芳草地小舞台上，灵动的民族跳舞伴着风景节拍演出，显著的地域风情一会儿烽火现场氛围。

在回报厅共享才能中，赛艇奥运冠军奚爱华麇集自身形势，聚焦“团队互助”这一关节话题，向同学们拆解了团队制胜的四大中枢：一是麇集自身实质制定专属缱绻，幸免盲目跟风；二是明确个东谈主在团队中的位置与责任，作念好本职的同期主动配合队友；三是疏导时采纳积极话语，聚焦问题本人以侧目矛盾；四是团队成员堕入情感低谷时，通过彼此荧惑与守旧匡助对方突破瓶颈。

解放式摔跤奥运冠军王娇则共享了我方磨砺中“差点废弃”的有数资历，让在场师生深受震荡，备战2008年北京奥运会的磨砺既败兴又厄运，令她不啻一次产生过废弃的念头。但“不是一个东谈主在搏斗，死后有远大的故国动作守旧”的信念让她宝石下来，便是这份信念，让宝石的力量远超废弃的念念法。如今转型为摔跤教会员的她，但愿将“不放手、不废弃”的信念传递给更多怜爱体育的孩子。

村生泊长的云南玉溪东谈主郭伟阳，从自身“因体弱多病走上体育路”的资历切入，讲解了我方21年体育生存的苦守与荣光。体操磨砺对体格条件高，他曾资历多种伤病，但“升国旗、拿奥运冠军”的梦念念从未动摇。2012年伦敦奥运会上，他动作候补队员临危罢职，吩咐公论压力与队友互助，最终投降日本队夺得须眉体操团体冠军，圆了我方的奥运梦念念。如今转型为教师的他，但愿用自身资历让学生清爽“宝石的真谛真谛”。

互动发问才能中，学生问“站在奥运领奖台上是什么情绪”，王娇笑着回话：“站在领奖台上时，嗅觉像作念梦同样，既幸福又不敢信服。直到挂上金牌、听到国歌奏响的那一刻，才泄漏地以为‘我作念到了’，特地为我方是体育东谈主、是摔跤东谈主感到炫耀。但教会其时一直教导我，从领奖台下来就要‘从零运转’，是以2008年后我没停驻脚步，依旧为摔跤行状拼尽全力，现时也在勉力培养更多年青选手，把这份怜爱传下去。”另有学生问：“取得金牌时会高傲吗？”奚爱华绝不踌躇地回话：“我止境高傲！因为咱们的金牌，终披露中国赛艇奥运史上‘0的突破’。从开国到2008年，中国赛艇东谈主拼了几代东谈主，都没能让五星红旗在这个形势的最高领奖台起飞，靠着团队整个东谈主的领略互助和故国的远大守旧，咱们冲破了‘中国不能’的偏见，实真实在阐发了‘中国东谈主也能行’！”这番充满力量的话，让现场氛围再次升温。

随后的道理挑战才能，郭伟阳发起“俯卧撑挑战”，12位同学奋勇上台。他在旁为同学计数并加油：“再宝石一下，你能特等我方！”挑战结果后，郭伟阳为参与同学奉上亲笔签名的漫画书《王派替补》，还率领全场师生王人喊“123，我能行”的响亮标语，将“拼搏不废弃”的信念传递给世东谈主。

操场上的互动愈加锐利，“冠军开球”才能登场，奚爱华、王娇、郭伟阳三位冠军折柳将球抛向场边第一转的足球队员。接到球的队员飞速插足情状，熟练地颠起球来；后排的足球队员们则同步伸开踩球老到，脚掌轻贴球面，动作整王人齐截。郭伟阳回忆谈：“咱们畴前磨砺流毒也常玩抛球接球的游戏，既能减弱，又能练反映！”说着，他主动走进场中，躬行示范抛接球动作，一颦一笑间尽显奥运健儿的专科风范，引得同学们阵阵痛快。

“王人心合力”团体竞技赛游戏更是烽火了奥运冠军们的好胜心，冠军们带着各自阵营的孩子磨拳擦掌，更是高喊标语。随着裁判一声令下，三支战队同期登程。王娇战队的五东谈主配合领略，起步节拍一致，长杆永恒稳稳捏在手中，奔走中时常彼此教导“保持同步”；奚爱华战队则凭借赛艇形势炼就的团队互助本能，转换秩序频率，不相高下；郭伟阳战队一边奔走，一边笑着荧惑身边的学生“别弥留，咱们随着节拍来”。场边师生们的加油声雄起雌伏，呼吁声连续于耳。

最终王娇的战队奏凯，她笑着对同学说：“你们看，惟有咱们心往一处念念、劲往一处使，就能赢！”绿茵场上尽是欢声笑语，“趋奉互助”的体育精神在这一刻得到了最纯确切解说。

这次行径通过多场景、千里浸式的互动体验，不仅让昆明市西山区芳草地海外学校的师生近距离感受了奥运冠军的风范FIFA买球网体育信息，更让“趋奉、宝石、拼搏”的体育精神融入同学们的内心，为股东体育文化进校园、激发青少年健康成长注入了强盛能源。